EFECTELE MIGRATIEI INTERNATIONALE ASUPRA COPILULUI – LUCRARE DE LICENTA

EFECTELE MIGRATIEI INTERNATIONALE ASUPRA COPILULUI – LUCRARE DE LICENTA

Numar de pagini: 87

Diacritice: Da

Format: Word

Prezentare Power Point: Nu

Pret: 50 lei

DESCRIERE:

CUPRINS

Introducere                                                                                                  5

            CAPITOLUL  I - MIGRAŢIE. PREZENTARE GENERALĂ                       7

                        1.1. Definirea  migraţiei (mobilitatea populaţiei)                              7

                        1.2. Migraţia internaţională                                                               7

                        1.3. Migraţie şi parentalitate                                                             9

            CAPITOLUL  II - FAMILIA, IMPORTANŢA ACESTEIA

                                               ÎN PROCESUL DE ÎNVĂŢARE                         13

                        2.1. Definirea familiei                                                                       13

                        2.2. Structuri şi funcţii ale familiei                                                   14

                          2.2.1. Structura familiei                                                        14

                                   2.2.2. Funcţiile familiei                                                         15

                        2.3. Familia şi şcoala                                                                         19

                        2.4. Familia transnaţională                                                                21

            CAPITOLUL  III - DEZVOLTAREA COPILULUI

                                               ÎN CADRUL FAMILIAL                                      23

                        3.1. Dezvoltarea fizică                                                                      23

                        3.2. Dezvoltarea cognitivă                                                                23

                        3.3. Dezvoltarea afectivă                                                                  24

                        3.4. Imaginaţia micului şcolar                                                           25

                        3.5. Dezvoltarea gândirii                                                                  26

                        3.6. Conştiinţa morală                                                                       26

                        3.7. Relaţiile şcolare                                                                          27

            CAPITOLUL   IV - EFECTELE MIGRAŢIEI INTERNAŢIONALE                                                         ASUPRA COPILULUI                                          29

                        4.1. Tulburări psihice                                                                        29

                        4.2. Rezultate slabe la învăţătură                                                      31

                        4.3. Absenteismul                                                                             32

                        4.4. Eşecul şcolar sau abandonul  şcolar                                           34

                        4.5. Tendinţe suicidale                                                                      35

            CAPITOLUL  V - ETAPELE, ARIA ŞI METODOLOGIA                                                                           CERCETĂRII                                                        36

                        5.1. Aria cercetării                                                                            37

            5.2. Metodologia cercetării                                                               39

            CAPITOLUL  VI - ANALIZA ŞI INTERPRETAREA DATELOR 40

                        6.1. Situaţia familială a copiilor                                                        40

                        6.2. Starea afectivă a copiilor                                                           47

                        6.3. Rezultatele la învăţătură şi riscul de abandon şcolar                 53

                        6.4. Studii de caz                                                                              56

                                    6.4.1. Studiu de caz nr. 1                                                      57

                                   6.4.2. Studiu de caz nr.2                                                       63

            CONCLUZII                                                                                                          70

            BIBLIOGRAFIE                                                                                       72

                        Anexa 1 - Chestionar                                                                        73

                        Anexa 2 - Tabele de frecvenţă                                                          78

                        Anexa 2 - Tabele de corelaţie                                                                       84

EXTRAS DIN LUCRARE:

Întotdeauna au fost copii orfani ... În urma războaielor, calamităţilor, bolilor, accidentelor şi multor altor cauze. În timpurile actuale, de pace, asistăm la un altfel de orfanat căruia-i cad victime sute de mii de fiinţe umane, aflate în primii ani ai vieţii .

Migraţia pentru munca în străinătate s-a intensificat din cauza instabilităţii socio-economice şi a tranziţiei interminabile ceea ce a dus la un pronostic îngrijorător în urma efectuării unor studii pertinente arătând că în prezent există 350.000 de copii orfani, dar cu părinţii în viaţă.

Există o problemă destul de delicată care se ridică: ar fi mai bine să rămână în România şi părinţii să nu aibă bani, astfel să nu aibă posibilitatea de educare, îngrijire sau e mai bine să plece eliminându-se problemele financiare iar copii să rămână în grija altor persoane sau a tatălui.

Lucrurile nu pot fi privite în alb şi negru, însă trebuie evidenţiate consecinţele psihologice care apar odată cu absenţa mamei şi a tatălui. Din momentul naşterii copilul observă că sunt două persoane în jurul lui cu roluri diferite.

Împreună părinţii îndeplinesc toate funcţiile familiale, funcţia instrumentală este legată mai mult de tată iar cea afectivă de mamă. Apare identificarea băiatului cu tatăl iar a fetei cu mama, necesară constituirii identităţii de sine a copilului. Această identitate este afectată când nu sunt ambii părinţi. Copii învaţă să accepte limitele şi disciplina pe care părinţii o impun. Ei pot manipula prin dualitatea lor pe părinţii care nu sunt uniţi, de exemplu: când nu reuşeşte să obţină ceva de la unul încearcă la celălalt şi reuşeşte astfel în cele mai multe cazuri.

La vârsta de 3 ani copilul crede că el este cel mai puternic. Omnipotenţa este o iluzie, o fantezie a copilului, părinţii fiind cei care îl face să revină picioarele pe pământ prin educaţie şi prin limitele impuse.

În momentul când aceştia nu sunt se simte puternic că poate să facă orice, însă in momentul când nu reuşeşte să facă faţă problemelor duce la foarte multe consecinţe cum ar fi:

Probleme psihologice: neîncredere în sine, depresie, tulburări afective, comparare cu viaţa mai fericită a colegilor.

Probleme emoţionale: anxietate mărită, sentimente de culpabilitate, frică de abandon, izolare, mânie, frică de răniri şi moarte.

Probleme fizice: boli inexplicabile, sunt expuşi la accidente, dezvoltare fizică mai lentă.

Probleme comportamentale: agresivitate sau pasivitate la agresiunile celorlalţi, probleme cu somnul, fuga de acasă, sarcini la vârste mici, mutilare, consum de droguri şi alcool, comportament defensiv cu minciuna.

Probleme şcolare: absenţe, abandon şcolar, schimbări bruşte în performanţele şcolare, lipsă de concentrare, lipsa de maniere sociale.

După cum am văzut, migraţia părinţilor duce la o serie de probleme, de aceea în lucrarea de faţă preocuparea mea a fost să încerc prevenirea unor probleme cu care se confruntă copii cu vârstă preşcolară mică (6 / 7 – 10 / 11 ani). Aceştia intră pentru prima dată pe băncile şcolii şi au nevoie de suportul familiei (mamă, tată ) nu de cel al bunicilor sau al altor persoane pentru a avea o dezvoltare fizică, psihică şi intelectuală corespunzătoare vârstei.

Lucrarea este structurată pe un număr de patru capitole principale, astfel: Capitolul I, este cel pe parcursul căruia doresc să aduc în atenţie Migraţia şi o Prezentare generală a acesteia.

Capitolul II, Familia, importanţa acesteia în procesul de învăţare, relevă cât de importantă este familia în dezvoltarea copilului .

Capitolul III, Dezvoltarea copilului în cadrul familial este un capitol care se referă la problematica sărăciei şi efectele ei asupra familiei şi copilului.

Capitolul IV  este capitolul în care evidenţiez câteva dintre Efectele migraţiei internaţionale asupra copilului.

Capitolul V,  aduce în atenţie care au fost în perioada de cercetare etapele, aria şi metodologia aplicată.

Capitolul VI formează partea practică de  Analiză şi interpretare a datelor, şi este o completare la capitolul precedent, în care am încercat să interpretez datele obţinute în urma cercetării.

Menţionez că am plecat de la următoarele ipoteze de lucru:

-        elevii care au unul sau ambii părinţi în străinătate, au o stare generală afectivă negativă;

-        elevii care au părinţii plecaţi în străinătate au rezultate slabe la învăţătură şi risc de abandon şcolar.

PREDAREA SE FACE PE CD, PRIN MANDAT POSTAL RAMBURS (PLATA SE FACE LA POSTA), INSA SE POATE AJUNGE SI LA ALTA MODALITATE DE LIVRARE (PE MAIL)

PLATA SE FACE LA RIDICAREA COLETULUI.